什么是学前儿童语言？
所谓“前语言阶段”就是学言语之前的一个准备阶段，此时孩子的听觉器官和言语器官正在发育之中并已具备一些发音能力（4个月～3岁半），但孩子还未真正掌握如何使用这些器官进行语言表达。这一阶段的言语行为与生理发育密切相关并且具有明显的阶段性。
在0~3岁的这个阶段中，孩子们通常要经历以下几个不同的言语发展阶段： ①无意识发音阶段（0~1岁）；
②有意识发音阶段（1~3岁）；
③单个词阶段（2~3岁）；
④双词语阶段（2.5~3岁）；
⑤简单句阶段（2.5~4岁）；
⑥复杂句阶段（3~4岁）。 在每个阶段，孩子们的言语表现和发展情况都各不相同，所以父母们需要根据孩子的实际发展状况来对孩子进行有针对性的引导和学习。 如果家长们发现自己的宝宝已经具备了某个阶段的言语能力而却迟迟没有进入这个阶段的迹象时，请不要着急，因为每个孩子都是独立的个体，他们的言语发展和认知发展是有一定规律的，而且会受到家庭氛围、教育观念以及教师素质等诸多因素的影响，因此不可能做到完全一样或相对一致。 如果家长能在平时多注意观察自己的宝宝的言语发展规律，并及时给予适当的指导和帮助，那么一定会达到事半功倍的效果！