教育的作用有哪些？
1. 教育是社会的一个子系统，它具有自己的规则和运作机制；
2. 教育的目标和功能在于使受教育者的身心获得发展，从而实现个体价值和社会价值的最大化；
3. 影响教育目标达成的因素包括教育主体、客体以及两者的交互作用；
4. 为了达成教育的功能性目标，我们可以对影响其达成的要素进行调控，以此产生我们期待的结果。
一、教育和人的发展的关系 （一）人的发展是指人作为生理的、精神的存在而获得的身心的全面发展和完善。
（二）教育与人的发展的关系 1．教育必须依据人的发展的一般规律； 2．教育要树立“以人为本”的理念，遵循人的发展规律，帮助每一个人都可以得到全面的发展。 二、影响教育目标的诸多要素 ——客观要素—— （一）教育的主体 （二）教育的客体 （三）主体与客体的相互作用 ——主观要素—— （四）教师的态度 (五)学生的态度 三、如何达成教育目标（方法策略） （六）调动一切积极因素 在实际的教育教学工作中，影响教育目标达成的因素是极为复杂的，往往难以将其完全分开来考虑。在具体操作的过程中需要将主客观要素有机地结合起来，采取灵活多样的方式方法来进行具体的实施。