儿童几岁上小学最好？
五岁到六岁上幼儿园大班的时候，有一个重要的心理发展转折期——儿童开始发现自己与父母的不同，并因此产生一种情绪上的困惑。在这个之前，孩子认为自己是父母的一部分；而在三岁之前，这种认知几乎不会受到任何挑战。但到了这个年纪，他们开始发现自己的手脚、容貌和发色与父母不同，并且知道这些差异是由于自己是个“小婴儿”而导致的，于是产生自我怀疑“我是谁”以及由此而来的自卑情绪。 同时，在幼儿园中，孩子们逐渐认识到自己与他人的不同之处，从而知道自己是一个独立的个体，并逐渐发展出“我”与“他人”的概念。这一过程是伴随儿童对自我的认识而产生的，同时也是儿童社会性发展的一个重要基础。 如果父母能够抓住这个契机，帮助孩子顺利度过这个“叛逆期”，对于其一生都具有重要的影响。
相反，如果没有给予孩子足够的重视，或者采用粗暴的方式对孩子进行打压和控制，则可能导致孩子的情绪问题越来越复杂化，甚至可能会产生抑郁倾向。 在幼儿阶段（尤其是三岁以前），父母应该多给孩子无条件的爱和接纳，多鼓励赞扬孩子，减少对孩子的控制和要求。 当孩子出现逆反心态时，父母要善于运用沟通技巧，跟孩子平等交流，而不是利用家长的权威对孩子下命令。
当然，这里说的“爱”不是盲目的溺爱，而是指父母要在孩子性格形成的关键期给予足够的爱和支持，让孩子感受到来自于父母和无条件之爱。 美国著名的儿科专家谢尔登·卡尔森说过：“每个孩子都需要一个充满爱的家。当一个孩子觉得‘我在哪儿都是被爱着的’，那么他就更容易成为一个善良、有同情心而且自信的人。” 所以，在孩子的成长过程中，父母要多给孩子爱的滋养，而不是一味的要求和苛责。