婴儿多大可以测智力？
1、神经心理学测量 主要用于检测儿童认知发育状况，包括语言、运算能力、注意力、记忆力、推理能力、知觉等，以评估智商（IQ）水平。一般6个月以上的宝宝就可以接受这样的测试了，但需要在清醒、情绪稳定的情况下进行。 需要注意的是，由于不同年龄宝宝的理解能力不同，测试的内容和方式也要因人而异，并且不是一次性的测试就能得出结论的，需要反复多次进行。
2、智力测验量表 有专门的智力测验量表，如斯坦福-比内量表、韦克斯勒成人智力量表、韦克斯勒儿童智力量表等，这些量表在国内由专业心理机构进行施测后，会有相应的IQ分数，作为衡量智力水平的参考。但这些量表主要是对思维能力、语言能力和算术能力的考核，不能覆盖智力发展的全部内容，也不能反应智力的全部特点。 一般建议4岁以上的宝宝进行智力测验量的施测，不过如果存在可疑智力障碍的情况，即使年龄较小也能进行施测，以确定是否是智力问题以及智力障碍的程度。
3、行为观察测量 以操作型问卷的形式，对儿童的认知功能、言语、社交等方面的表现进行测量，从而判断智力水平。可以在婴幼儿期甚至胎儿期就开始进行，相对来说比较灵活，没有年龄限制。 行为观察测量主要包括以下几个量表：
1)丹佛小儿智力测查量表（DPST）；
2)新牛津—贝利婴儿智能发展量表（OBIT）；
3)盖塞尔儿童智力量表（GESQ）；
4)皮亚杰儿童智力测验；
5)斯坦福一比内智力测验；
6)美国学前儿童智商测验；
7)罗排内尔社会生活能力量表；
8)明尼苏达多项智力测验mmp 以上几种检测手段各有特点：
CT或MRI（颅脑CT或MRI）：可直接观察到大脑是否存在异常，是否有发育不全或者萎缩等情况，以及查看颅腔内的结构是否受到压迫，有助于诊断脑积水、颅内肿瘤等疾病引起的智力问题。但该检查有辐射，不适合反复做。 四、日常评估 对宝宝的日常行为进行长期观测，通过其语言能力、运动能力、感知能力、适应能力、社交能力、认知能力等多个方面的表现，综合评估其智力水平。