自闭症儿童会模仿吗？
谢邀 作为一个多年研究孤独症（自闭症）的科研人员，可以很负责的告诉题主，绝大多数的自闭症孩子在早期的一岁半之前都有过模仿的机会，只不过大多数家长没有发现而已； 而到了学龄期（3-6岁），孩子的语言能力有了突飞猛快的进展，同时会开始学说话；这个时候很多孩子就会表现出明显的‘模仿’行为，例如你看到他/她在那里‘呀呀’学语，或者看到好玩的视频自己笑了，或者看到你做了某个动作自己也做…… 其实这就是孩子正在‘模仿’你所做出的行为，只不过孩子还不会用语言表达自己的想法。所以这时候很多家长以为自己的孩子是‘言语落后’而到处问为什么自己的宝宝‘不讲话’。
那如何判定孩子是‘言语落后’还是‘模仿落后’呢？很简单！无论孩子的语言和模仿能力是否达到2个字以上，只要你的宝宝能说出下列任何一个字，就是“言语”发展的正常表现！千万不要因为自己的误解伤了宝宝的心哦～
1.爸爸、妈妈 2.拿-拿（想让人帮他/她拿东西） 3.打-打（想要打人） 4.不-不（表示不要或拒绝） 5.要-要（想要得到某物） 6.走-走（想要走去哪里） 7.吃-吃（想吃什么东西） 8.尿-尿（想要上厕所） 9.玩-玩（想去玩） 10.拿-给我（你想要我帮你拿下东西） 那如果家长发觉宝宝有模仿的行为，应该怎么做呢？
1．勿否定孩子： 当孩子出现模仿行为时，有些爸爸妈妈会说：“别学那些不干净的东西！脏死了！”“别学电视里的坏家伙！”等等。这样直接否定的语气很容易伤害到孩子脆弱的心灵，也会使得孩子讨厌学习新事物，不敢轻易去尝试。其实完全可以换一种方式去引导他们，效果会更好。如对孩子说：“宝贝，真高兴你能学会这个词！再教妈妈一遍好吗？”“那个小朋友做的真好，我们再学学可以吗？”
2．提供丰富刺激： 一个缺少刺激的环境对于孩子的语言发展与学习能力都是非常重要的。所以家长们需要尽可能为宝宝提供丰富的环境和刺激：多和孩子交谈，多用正确的句子重复孩子说的话，多带孩子出门逛逛，多看新鲜的景物以及认识不同的人和事...这些都是非常有用的。