儿童如何讲故事？
“故事大王”这个称号可不是浪得虚名，我可是拿过国家级大奖的！ 那你要问了，我一个搞物理的怎么会讲故事呢？ 哎，说来话长…… 小时候我不喜欢读书，尤其是名著那种“闲书”我更不喜欢。但有一类小说我却非常喜欢，那就是神话、童话和科幻小说。
这些书籍让我有了最初的奇幻想象，也由此爱上了阅读。但我唯一觉得麻烦的是，这类书本里往往有许多难的字，需要查字典好半天。 于是我就自己想了一个办法，我把所有不认识的字用铅笔圈起来，然后一个一个地查字典，最后把每个句子的意思写下来。
虽然这个方法很笨，但却非常有效。我的小脑袋里慢慢积累了越来越多的文字和词汇，而故事中生动的形象也慢慢在我脑海里鲜活了起来。 在我读小学的时候，我发现了《红楼梦》《水浒传》等中国古典名著，我被里面跌宕起伏的故事吸引了，但我却看不下去，因为这些书里有太多生僻字了，那些抽象的画我也不懂是什么意思。为此我还特别生气，觉得作者太坏了，故意刁难我。 后来我发现了一套叫作“彩图注音版”的书，里面的图片可大了，而且颜色也非常丰富，一下子就把我吸引住了。于是我从这套书中了解到许多以前我不知道的东西，比如“四大名著”是什么，再比如“牛魔王”的外号是怎么得来的等等。
随着年龄的增长，我对历史、地理、人文等方面的知识越来感兴趣，我读书的领域也越来越宽广。 我不但自己读书，还给大家讲书。记得上小学时，有一次老师让我们每个人上台讲一个故事，我讲的这个故事叫做《动物王国里的通讯大赛》。这是一个科普故事，讲的是：昆虫世界的“蜜蜂报”因报道不准确，导致“蜜蜂王国”被敌国入侵；青蛙报社的记者“蝌蚪”得知此事，立即出发前往“蜜蜂王国”，最后用准确的情报帮助“蜜蜂王国”取得了胜利。
当然，我讲的这个故事加入了我的想象，并不是真实存在的。 但我想，如果每个孩子都养成爱看书的好习惯，并且能把书中的知识用自己的语言讲述出来，那该多好啊！