幼儿教育有哪些作用?

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1. 幼儿体育在体格发育的作用

(一)幼儿体育促进幼儿身体发育 人体是由许多器官系统所组成的,其中运动器官系统包括骨骼、肌肉、神经等组织,肌肉是人体的运动器官,也是形体美的主要物质基础。由于年龄特征和生理特点,决定了3-6岁幼儿期是人一生中长身体、壮体格的重要时期,也是为一生的健康打基础的黄金阶段。

(二)幼儿体育促进幼儿体能的发展 体能是人在力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性和协调能力等方面的基本素质,它是开展体育活动和增强体质的前提条件。儿童时期的体能发展对人的一生起着至关重要的作用。 3-6岁的幼儿正处于人生发展的敏感期,在这个时期给予儿童合适的体能锻炼,能让其大脑与躯体得到平衡发展,为今后的学习生活打下良好的基础。同时,也能让儿童体验胜利的喜悦,增强自信心,提高抗挫折能力。但过分的溺爱、包办代替、保护过度、娇惯纵容等都会阻碍孩子体能的发展。

2. 幼儿体操的作用

(一)肢体功能训练的作用 幼儿体操的每个动作都要求协调用力和充分舒展。坚持练习可使四肢关节灵活性、肌肉弹性、韧带伸展性逐渐改善,能有效预防、纠正因为久坐不动所造成的“坐姿不好”引发的驼背、斜肩、近视等问题;并有效增强幼儿的体力、耐力和自信。

(二)基本姿态的训练效果 幼儿体操注重培养孩子正确体态。通过练习站姿、坐姿、走步、上下肢动作来纠正不良的姿势,如含胸、驼背、端肩、趴桌子、走路外八字或者内八字、一脚离地时膝盖不能完全伸直或者完全弯曲等,培养孩子挺拔、优雅、大方、自然的气质。

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1、为幼儿提供发展所需要的良好条件和环境,能有效提高今后学习的效能。在幼儿时期重视保护并积极发展其学习兴趣等学习心理,对幼儿今后的学习有着积极的后续影响,幼儿教育有利于幼儿今后的学习效能的提高。

2、对幼儿良好人格的形成有着重要的影响。幼儿期对人生来讲至关重要,对人格的培养也一样。研究表明,幼儿期对人格的奠基是终生的、难以改变的。因此,幼儿教育对幼儿人格的培养具有事半功倍的作用,将直接影响到他们将来的成就和生活。

3、促进幼儿智力的发展,提高幼儿的智力水平。据心理学家调查研究发现,入学较晚的儿童的智力发展水平显著高于入学较早的儿童的智力,主要是由于接受了学前教育,从而使其自身在智力方面得到了较好的发展,使自身的智力水平有所提高。

4、促进幼儿身体动作的有效协调和灵活的发展。幼儿需要各种正确和正确的运动来训练提高自身身体动作的协调性和灵活性,而幼儿早期的体育游戏和体育训练活动等等就是训练的最佳选择,幼儿在参与和进行各类游戏和活动的过程中身体动作的协调性和灵活性都会得到极大的锻炼和提高。

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