10岁儿童多动症的表现？
1、注意缺陷 表现为与年龄不相称的明显好动，不安宁，注意力不集中，上课时几乎总是主动讲话、插嘴或干扰老师。易受外界环境影响而分心。做事有始无终，经常忘了做作业也忘了上厕所。但儿童在认真做他喜欢的事情时，如玩电子游戏、看小说等，能维持较长时间的注意力集中。
2、活动过多 大部分时间处在活动中，静不下来。上课时手脚不停地扭动起来，或者在座位上不停晃悠。下课后，往往擅自离开教室，或者去追赶其他同学，又或者是跑到其他老师的办公室聊天。在应该安静的场合，如图书馆、礼堂等处，也会“自发”地制造响声和乱哄，以吸引他人的注意。
3、言语增多 在课堂上不停地回答问题，甚至没听见问题就自行展开长篇大论。对问题的理解常出现偏差，回答常常牛头不对马嘴。
4、行为冲动 不加考虑地使用语言攻击别人，动手动脚欺负同学，强行拿走别人的玩具和食物。对自己喜欢的东西，非常想得到，若无法立即得到，就会发脾气。在排队时加塞儿，抢在别人的前面。
5、学习成绩差 尽管记忆力较好，但不够系统化，不会利用适当的方法进行检索。学习较为被动、效率低。由于缺乏必要的认知能力，对学习任务往往难以做出合理的计划，导致学习效率较低。虽然存在智力因素，但是多动的表现影响了其课堂听讲和作业完成，尽管智商高，但是成绩仍然不理想。