平板电脑作用大吗?

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我买ipad的主要用途就是玩手游,之前用的手机是iphone6s,因为ios系统原因很多游戏只能在平板上玩;还有就是记笔记和学习用,平时看看视频、听听歌(平板外放声音非常大)。

买之前也在知乎看了许多测评,有人说好也有人说不好,说好的主要是因为硬件配置和系统优势(macOS),说不好的主要是价格问题(相比于电脑、平板二合一产品)和“平板体验还不如手机”的观点。 作为一名普通消费者,我认为只要钱够花,任何商品都应该买到最实惠的。

首先说苹果产品一贯的优势:使用流畅,系统更新及时,不会卡成PPT;软件质量高且下载方便,例如QQ、微信等常用软件无需额外付费;云服务同步功能强大,无论是照片、聊天记录还是文件都能快速便捷传输。而且由于系统优势,一些只有ios才能玩的游戏也能在iPad上面玩。

其次,来说说大家比较关心的价格问题。以新出的2018ipad为例,官方售价相当于两台轻薄本,但性能却比它们强了不少。比如我用过的戴尔XPS13-9350,虽然也是六代i5处理器加上MX150显卡,但是硬盘只有512GB,内存也只有4GB,这样算下来价格就已经和iPad差不多甚至更贵了。如果买入门级别的笔记本往往性能不够,买高端的笔记本又太贵,而iPad恰恰完美地介于这两款产品之间。

其实很多人不认可平板是因为觉得它不能替代电脑,这一点我从朋友和同事那里得到了验证,他们都认为iPad无用。然而让我奇怪的是他们有的明明有iphone却偏偏不买iPad,我想大概是他们潜意识里觉得手机+平板的二选一战略能省下不少开销吧。 如果再让我选一次的话,我不会把iPad作为一件“实用工具”来入手,它应该是一件“消费品”,就像口红、球鞋或者包包一样,也许它不能用来看专业资料或做复杂数学题,但它足以让你愉悦。所以,要不要买iPad完全取决于你,当然你也可以左思右想最后举着钱包哀叹:真是穷啊!

慕容俊宇慕容俊宇优质答主

iPad的“电”就是学习到的新知识,“板”就是承载知识的载体,iPad的推出就相当于在小朋友们原有的知识结构上增加了新的承载物,而他们就是“设计师”,小朋友们在操作iPad过程中能够完全调动自己的主动性、积极性构建他们全新的知识体系。“iPad进课堂”不重要,重要的是在平板电脑进入课堂后,教师对平板电脑的课程整合、幼儿在使用平板电脑学习中是否真正获得发展、是否在传统教学的基础上获得延伸和拓展、是否能够支持幼儿个性化学习、是否能够促进幼儿个性化发展。

随着iPad被用于儿童教育,专家们发现它对儿童的发展具有很多促进作用:第一,有利于儿童发挥自主性与创造性,iPad拥有极为丰富的教育资源,它既是“百宝箱”也是“万花筒”,其内置功能与丰富应用能够支持儿童的自主学习与创造活动;第二,有助于儿童运动技能与社会情绪的发展,iPad中拥有不少“儿童发展支持应用”,这些软件能让儿童在使用过程中得到相应的身体技能与社会情绪能力的发展;第三,帮助特殊儿童发展沟通技能,如自闭症患儿,在治疗中iPad能够发挥重要作用;第四,有利于发展儿童的高阶思维能力和问题解决能力。同时,教师也可以利用iPad促进与儿童的互动以获得对儿童发展的评估。

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